党史军史调研报告

问：湘南起义调查报告

1. 答：小别，敢作弊，哪个班的！？

问：党史糸统开民展三严三实调研报告

1. 答：根据《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》（潜办发[2015]18号）的总体安排，近日，在全市统计系统开展了敏孙改“三严三实”专题调研。
   一、工作开展情况
   为认真开展全市统计系统“三严三实”专题调研活动，潜江市统计局分七个小组对全市22个区镇处进行了调研。调研期间，调研组分别召开了乡镇、村以及企业统计人员座谈会，听取了各地统计基层基础工作规范化建设推进情况、数据质量自查整改情况的汇报并就统计系统存在“不严不实”等方面的突出问题征求意见和建议。实地查看企业和乡镇的基层基础工作以及联网直报情况，深入了解基层统计工作的困难凯塌。
   二、统计系统“不严不实”的表现
   经过调研，我们了解到桥判统计系统存在制度不严、管理不严、纪律不严以及作风不实、调查不实、数据不实等“不严不实”的情况。
   “制度不严、管理不严、纪律不严”的表现：统计系统虽然建立健全了各项工作体系，制订了规章制度、管理办法，但长效机制还不够完善。主要是有了制度、职责，还没有完全按照职责落实、制度执行，造成管理有漏洞，工作有失误，监督检查不到位，没有形成一整套行之有效的约束机制。
   “作风不实、调查不实、数据不实”的表现：一些党政机关的领导、企业负责人和统计人员依法报数的意识不强，工作存在随意性，存在虚报、瞒报统计数据和指令报数、代填代报的行为，统计基层基础工作规范化建设落实不到位，少数企业没有配备专（兼）职统计人员，部分企业没有按照《统计法》的规定建立统计台账和原始记录，数据可查性差。统计服务能力和水平不高，对社会关注的热点难点问题开展调查分析的少，日常统计分析也仅仅是就数说数，没有提出有针对性、可行性的建议。

问：对搞好党史军史教育有什么对策和建议？

1. 答：个人建议应该要“真”点，因为我认为现在的教育中普遍缺乏这种品质（尤其是政治）。。。
   我认为作为历史教育应该尊重历史，应该对历史中的事件进行客观的评价(这个过程可在老师的提示下让学生完成，这样效果比较好点）通过这个评价告诉学生应该怎么做和不该怎么做，也可理解为帮助他们树立正确的价值观（这个尤为重要！）这样就可避免学生以后在处理问题时犯同样的错误（如博古，李德闭迅的左倾，陈独秀的右倾等等！）。其次才是宣传轿早此党和解放军留下的优秀精神品质，让他们知道党和军队的优点（虽然有点政治，但睁粗是必须的…………）！
   提醒下，我认为不管党和军队曾经做过什么错事，都应该告诉学生，然后对这些事件加以分析，让学生知道这些错误的原因是什么，我认为这才是党史军史教育的真正的意义！也是整个历史教育的意义。 这是我的观点，里面的思想可能有点偏激，但是我觉得它真的很有必要，望楼主慎重历史教育！